Saturday, December 8, 2018
Strategi Mengerjakan Soal Listening UN Bahasa Inggris
SHORT TALK OR MONOLOGUE
Nah, pada bab short talk atau monologue ini akan disajikan beberapa short talk atau monolog (pembicaraan pendek). Setiap adik-adik selesai diperdengarkan monologue atau pembicaraan pendek ini, maka narator akan mempersembahkan lebih dari dua pertanyaan terkena short talk atau monologue tersebut.
Pembicaraan pendek tersebut dapat majemuk isinya. Bisa saja dibacakan terkena salah satu informasi penting terkini, iklan atau advertisement. Makara pada dasarnya kita disuguhkan beberapa kalimat yang tersusun dalam paragraf, dan dibacakan oleh narator. Yang kita lakukan spesialuntuklah menarikdanunik kesimpulan dari apa yang sudah kita dengarkan, dan menjawaban dengan sempurna pertanyaan-pertanyaan yang diajukan narator kepada adik-adik.
Tips dan trik untuk mengerjakan soal pada bab obrolan adalah:
TIPS: Dalam mengisi LJK pada soal listening ini, adik-adik tidakboleh mengisikan pribadi di LJK. Cukup tandai saja pada pilihan jawabanan A, B, C, D, atau E pada lembar soal saja. Sehingga adik-adik punya cukup waktu untuk membaca perintah atau pilihan jawabanan pada soal selanjutnya.
SHORT TALK OR MONOLOGUE
Nah, pada bab short talk atau monologue ini akan disajikan beberapa short talk atau monolog (pembicaraan pendek). Setiap adik-adik selesai diperdengarkan monologue atau pembicaraan pendek ini, maka narator akan mempersembahkan lebih dari dua pertanyaan terkena short talk atau monologue tersebut.
Pembicaraan pendek tersebut dapat majemuk isinya. Bisa saja dibacakan terkena salah satu informasi penting terkini, iklan atau advertisement. Makara pada dasarnya kita disuguhkan beberapa kalimat yang tersusun dalam paragraf, dan dibacakan oleh narator. Yang kita lakukan spesialuntuklah menarikdanunik kesimpulan dari apa yang sudah kita dengarkan, dan menjawaban dengan sempurna pertanyaan-pertanyaan yang diajukan narator kepada adik-adik.
Tips dan trik untuk mengerjakan soal pada bab obrolan adalah:
- Saat narator membacakan "Direction", maka adik-adik harus segera membaca pertanyaan berserta pilihan jawabanan yang ada pada soal. Sehingga adik-adik sudah mempunyai modal pemahaman terhadap soal apa saja yang diperkirakan nanti akan ditanyakan pada soal.
- Monolog selalu dibacakan dua kali. Nah, setidaknya adik-adik sudah dapat yakin menemukan jawabanan ketika monolog dibacakan untuk yang pertama kali. Jadi, ketika obrolan dibacakan ulang, adik-adik dapat membaca pertanyaan atau jawabanan pada soal selanjutnya... Jika belum yakin terhadap jawabanan, maka adik-adik dapat memanfaatkan peluang untuk mengoreksi jawabanan ketika dibacakan ulang obrolan tersebut.
- Saat membaca pilihan jawabanan, adik-adik harus dapat memilih kira-kira kata tanya apa yang akan dipakai narator? Apakah what, who, when, where, why, atau how, how long, how much, how many, dll... melaluiataubersamaini mengetahui kata tanya tersebut adik-adik dapat serius dalam mendengarkan kalimat yang dibacakan pada obrolan yang mengandung unsur kata tanya tersebut dalam memilih jawabanannya nanti
- Adik-adik harus mencoba mengetahui dimana pembicaraan tersebut dilakukan, siapa mereka, apa korelasi mereka, atau apa yang mereka kerjakan. Ini supaya mempergampang dalam membuat analisa jawabanan yang tepat.
- Terakhir. Jangan membiarkan jawabanan kosong, isi saja sebisanya siapa tahu jawabanan adik-adik benar, hehe...
TIPS: Dalam mengisi LJK pada soal listening ini, adik-adik tidakboleh mengisikan pribadi di LJK. Cukup tandai saja pada pilihan jawabanan A, B, C, D, atau E pada lembar soal saja. Sehingga adik-adik punya cukup waktu untuk membaca perintah atau pilihan jawabanan pada soal selanjutnya.